Flipped classroom apoyado en escape room con realidad aumentada para la asignatura de Ciencias Naturales

Currently, the teaching process is approached through the innovative integration of the Flipped Classroom methodology, in conjunction with augmented reality supported by a set of challenging games, to enhance secondary education. This research project is structured in three phases: before, during, a...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Cóndor Tixilema, Jorge Patricio (author)
מחברים אחרים: Manzano Morocho, Karen Estefania (author)
פורמט: bachelorThesis
שפה:spa
יצא לאור: 2024
נושאים:
גישה מקוונת:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12762
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!