Lexical richness and readability of english degree student’s writing
This study aims to measure lexical richness and readability in the written production of thirty-nine pre-service teachers at Technical University of Cotopaxi in the November 2020 - March 2021 Academic Cycle. The research is descriptive with a mixed design of qualitative and quantitative approaches (...
שמור ב:
מחבר ראשי: | |
---|---|
פורמט: | masterThesis |
שפה: | eng |
יצא לאור: |
2021
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/8223 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!