Lexical richness and readability of english degree student’s writing

This study aims to measure lexical richness and readability in the written production of thirty-nine pre-service teachers at Technical University of Cotopaxi in the November 2020 - March 2021 Academic Cycle. The research is descriptive with a mixed design of qualitative and quantitative approaches (...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Romero Mayorga, Nataly Monserrat (author)
פורמט: masterThesis
שפה:eng
יצא לאור: 2021
נושאים:
גישה מקוונת:http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/8223
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!