Perspectiva que tienen las familias, los directivos, el personal administrativo y de servicio frente a la aplicación del índice de inclusión en un centro educativo de Quito

Introducción. Marco teórico y planeamiento del problema. Marco conceptual. Metodología de la investigación. Análisis de datos. Conclusiones y recomendaciones.

• Autor principal: Flores Barros, Cynthia Michelle (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2009
• Assuntos: EDUCACION INCLUYENTE; INTEGRACION EDUCATIVA; MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL; POSGRADOS
• Acesso em linha: https://hdl.handle.net/20.500.13066/11481