La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza y aprendizaje en la competencia numérica en el área de matemática

Diseñar un módulo didáctico utilizando la herramienta de gamificación para la enseñanza y el aprendizaje de la competencia numérica matemática en los estudiantes de octavos año de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Chaltura.

• Auteur principal: Córdova Pinto, Piedad Mercedes (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2022
• Sujets: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE; COMPETENCIAS EDUCATIVAS; ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS; MATEMÁTICAS
• Accès en ligne: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13355