Using learning apps as a dynamic resource to improve learning of grammar and vocabulary in EFL context

Using learning apps as a dynamic resource to improve learning of grammar and vocabulary in EFL context

Resumen: Esta investigación se centra en el uso de aplicaciones como un recurso dinámico para mejorar el aprendizaje de la gramática y el vocabulario en el contexto EFL. Este estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de las aplicaciones Kahoot y Duolingo para mejorar la gramática y el voc...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Jiménez Guamán, Evelyn Nathaly (author)
Format: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicat: 2020
Matèries:
Tecnología educativa.
idioma en inglés.-
Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-
Accés en línia:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26303
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