Using learning apps as a dynamic resource to improve learning of grammar and vocabulary in EFL context

Resumen: Esta investigación se centra en el uso de aplicaciones como un recurso dinámico para mejorar el aprendizaje de la gramática y el vocabulario en el contexto EFL. Este estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de las aplicaciones Kahoot y Duolingo para mejorar la gramática y el voc...

• Auteur principal: Jiménez Guamán, Evelyn Nathaly (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2020
• Sujets: Tecnología educativa.; idioma en inglés.-; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-
• Accès en ligne: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26303