Effectiveness of direct and indirect teacher feedback vs online peer feedback on the EFL written production

Effectiveness of direct and indirect teacher feedback vs online peer feedback on the EFL written production

El propósito de este estudio fue investigar la efectividad de la retroalimentación directa e indirecta del docente, y la retroalimentación en línea entre pares en la producción escrita del Inglés como lengua extranjera. Los participantes fueron 15 estudiantes ecuatorianos de nivel intermedio bajo en...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Puga Andino, Sandra Elizabeth (author)
Fformat: masterThesis
Iaith:spa
Cyhoeddwyd: 2018
Pynciau:
Docentes – Enseñanza
Idioma inglés – Estudio y enseñanza
Magister en pedagogía de la enseñanza de inglés como lengua extranjera – Tesis y disertaciones académicas
Mynediad Ar-lein:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22318
Tagiau: Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Rhyngrwyd

http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22318

Eitemau Tebyg