Innovando el concepto de innovaci?n: el redescubrimiento de la lectura como estrategia pedag?gica

Description: La reforma educativa en general, as? como las diversas pedagog?as a aplicar a lo largo de los diversos niveles de ense?anza (primaria, bachillerato y ense?anza superior) en particular, han marginado el peso de la lectura como clave fundamental en el proceso educativo, tal vez por pereza mental, o por la ausencia del debate y la reflexi?n necesarias para aplicar el necesario concepto de conectivismo, sin abusar de la tecnolog?a. Para paliar esta carencia, apelaremos a una visi?n abierta, creativa e innovadora de la propia idea de innovaci?n, y tras exponer el proyecto integral de fomento de la lectura, llamado La Anaconda Feliz, que por diversas causas no pudo ser llevado a la pr?ctica, propondremos algunas pistas concretas para devolver al libro su funci?n b?sica y nuclear, seg?n consideramos el concepto de innovaci?n en sentido abierto. Dicho proyecto integral ten?a la vocaci?n de constituir una experiencia pedag?gica consistente en llevar el libro a la calle, generar lectores y suscitar una actitud de rescate de los saberes ancestrales. Sus beneficiarios iban a ser los habitantes de las comunas donde el proyecto se iba a implementar por la UNAE Amazon?a, comenzando en un primer momento por la poblaci?n kichwa de Limoncocha.

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