Percepción del profesorado ecuatoriano sobre los desafíos y oportunidades de GeoGebra en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas durante la pandemia del Covid-19

 

Authors
Auccahuallpa Fernandez, Roxana; Pari Condori, Abdon
Format
Article
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2022
Language
Topic
percepción docente
desafíos
oportunidades
GeoGebra
educación matemática
docentes
teacher perception
difficulties
opportunities
GeoGebra
mathematics education
teachers
Repository
Repositorio Universidad Nacional de Educación
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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3064
Rights
openAccess
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