Student’s perceptions on their listening comprehension difficulties in EFL classrooms: An Ecuadorian case

 

Authors
Espinosa Segarra, Andrea Catalina
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2016
Language
spa
Topic
Educación secundaria - Ecuador
Lengua inglesa- Enseñanza
Licenciado en ciencias de la educación mención Inglés- Tesis y disertaciones académicas
Repository
Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
Get full text
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16402
Rights
openAccess
License