Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de la Aplicación de Metodologías Activas en Lenguaje y Comunicación en la Unidad Educativa Carlos Ponce Martínez Fe y Alegría, parroquia Las Cuadras, de la ciudadela El Ejército, al sur de Quito, durante el año lectivo 2009-2010.

Similar Items

• Orbe López, Mariana de Jesús; (2012) Aplicación del Taller “El educador como líder de una educación potencializadora” para mejorar la gestión en la Unidad Educativa Carlos Ponce Martínez Fe y Alegría de la ciudad de Quito. Año lectivo 2008-2009

• Villarreal Tarira, José Antonio; (2010) Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de propuesta alternativa para promover el desarrollo del Modelo Pedagógico Institucional en el Centro Educativo Esteban Cordero Borrero de Fe y Alegría, del sector de Mapasingue, en la ciudad de Guayaquil durante el periodo lectivo 2009 - 2010

• Cevallos Lucero, Wilmer Leonardo; Jimbo Jerez, Johanna Gabriela. (2018) Las adaptaciones curriculares: pilar fundamental para el ejercicio de la educación inclusiva de niños con necesidades educativas especiales

• Toctaquiza Hinojosa, Mónica Jannete; (2012) Diagnóstico y diseño de una propuesta alternativa para promover la utilización de los recursos audiovisuales mediante la motivación, en los estudiantes de cuarto año de la Unidad Educativa “González Suárez” de la ciudad de Ambato durante el periodo lectivo 2009 – 2010

• Tapia Soriano, Jessica; (2020) Análisis crítico de la diversificación curricular y construcción participativa de los currículos regionales en el Perú : el caso del proyecto curricular regional de Puno