Effectiveness of direct and indirect teacher feedback vs online peer feedback on the EFL written production
- Authors
- Puga Andino, Sandra Elizabeth
- Format
- MasterThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
- Publication Year
- 2018
- Language
- spa
- Topic
- Docentes – Enseñanza
Idioma inglés – Estudio y enseñanza
Magister en pedagogía de la enseñanza de inglés como lengua extranjera – Tesis y disertaciones académicas
- Repository
- Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
- Get full text
- http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22318
- Rights
- openAccess
- License